2016年，從年初的火爆追捧，到年底的蕭條國內(nèi)VR產(chǎn)業(yè)走過了一條過山車般的發(fā)展之路，VR企業(yè)裁員、倒閉的消息不斷傳來。

　　到了2017年，VR的發(fā)展又將何去何從呢?然而就在大家猜測不定的時候，近日在北京教育裝備展示會上，訊飛幻境竟宣布欲在三年內(nèi)實現(xiàn)10億收入。

　　是什么讓這家VR企業(yè)有如此的信心?對此,速途網(wǎng)對訊飛幻視CEO閆宏偉進行了一次專訪。

　　閆宏偉表示，目前很多幾個人的團隊自稱自己是VR公司，只是基于某款頭顯做了一個軟件或者內(nèi)容，這遠不足以支撐起整個業(yè)務的運轉(zhuǎn)。2016年的洗牌對于VR行業(yè)的發(fā)展更多的是行業(yè)的一個調(diào)整，給企業(yè)一個相對理智的選擇范圍。

　　但在速途網(wǎng)來看，這場“浩劫”的背后所透露出更多的是VR市場的不成熟。拋去裁員、倒閉的不說，即使是那些“平安無事”的VR企業(yè)也幾乎全部面臨著高成本低收入的困境，這種情況下VR技術的進一步發(fā)展反倒顯得舉步維艱。

　　誰為VR教育買單?

　　當談到VR教育的發(fā)展以及現(xiàn)狀的時候，閆宏偉這樣說道，教育+VR的方式是最有可能首先實現(xiàn)大量變現(xiàn)的。但是VR教育的運營模式是不一樣的，要想在VR教育領域得到長足發(fā)展就需要找到好的盈利點來做支撐。

　　“首先，教育本身在中國屬于計劃式教育，是計劃式經(jīng)濟的一部分并沒有完全市場化。說到計劃式經(jīng)濟，這里面有一個最大的買家，就是政府，”閆宏偉表示，政府在去年是超過4.026%的支出用于教育，也就是3萬多億的支出。

　　對此，閆宏偉認為政府需要的VR教育產(chǎn)品要滿足三個條件：

　　1、VR≠VR教育

　　在閆宏偉來看，從教育里面來說VR是需要和教學任務相結(jié)合的，VR教育的定義，應該是用VR去提高教學效率，減輕教學負擔，用技術手段來提升整個行業(yè)的教學水平。

　　由此可見，VR教育只是大的教育領域中的一部分。

　　2、產(chǎn)品化

　　在訊飛幻視看來，VR教育中像HTC Vive、Oculus Rift這類設備嚴格意義上來說不能稱之為產(chǎn)品，更像是一個工程。

　　以訊飛幻境目前推出的Q—FIY VR一體機作對比。

　　從外觀來看，Q—FIY
VR一體機更像是一個多媒體控制臺，設備由3D顯示器、追蹤套件(包括一個空間定位攝像頭和空間定位手柄)組成。戴上3D眼鏡，可以看到立體的教具漂浮在屏幕正前方，通過手柄可以與教具產(chǎn)生交互。

　　“Q—FIY
VR一體機只需要插上電源，拿起手柄直接進行操作即可，不需要過多的準備工作和外接設備的擺放。”閆宏偉表示，這種out—in的設計理念將所有測量、搭建和學習的過程都集成在了設備的內(nèi)部，打開機器系統(tǒng)就會自動運行這些功能并根據(jù)用戶的實時操控改變工作狀態(tài)。

　　簡單來說，訊飛幻視的教育一體機就是集成了HTC Vive+基站+主機，將所有設備集成到一起。

　　閆宏偉解釋道，在教育領域，產(chǎn)品化的設備更加適合0基礎的操作人員來使用，比如說老師。在簡化操作流程的背后其實是高度集成技術的一個體現(xiàn)。

　　不光是在VR教育領域，今年開始VR一體機解決方案異常火爆。前Oculus、HTC等VR廠商都在研究基于Inside-out的全新VR頭戴式顯示器。

　　在采訪的最后，閆宏偉還透漏道，2016年訊飛幻視的收入是不到5000萬，已經(jīng)處于盈利狀態(tài)，而基于對VR的長遠布局訊飛幻境也在研發(fā)一款頭戴式VR設備。研發(fā)針對比如過重、體積大，集成性功能過多做出了一系列的創(chuàng)新。

　　閆宏偉表示：“這是一臺與目前所有VR頭戴式設備完全不同的解決方案，對于更多的信息目前還不能過多的透漏，但是訊飛會給全球一個答案。”