今年美國教育考試服務中心(ETS)公布的中國小學托福成績單中，一名北京小朋友的成績引人關注。據悉，這位11歲小朋友Lucas取得了820分高分(滿分900分)，他剛剛達到TOEFL
Junior報考年齡，成績卻遙遙領先。更令人吃驚的是，Lucas的父母表示：幾乎不陪孩子做作業或督促學習，孩子有豐富的課外生活。據悉，Lucas
4歲半開始學游泳，現在能達到國家三級自由泳標準的水平;同時，他的拳擊和鋼琴也學的有模有樣，令人羨慕。

　　近日，Lucas的父母做客“VIPKID家長V課堂”，與大家分享孩子學英語的那些事。據悉，通過VIPKID平臺上4年多的不間斷學習，Lucas具備了良好的英文水平。除了小托福820分，他還在今年Vericant面試(申請美國學校所需的獨立第三方測試)的SEE環節(英語口語交流能力)獲得4.0的優異成績。

　　據了解，Lucas正準備申請明年赴美讀6年級，在美申請訪校期間，孩子優秀的英語水平和出眾的綜合素質贏得了美國校方的高度評價。作為VIPKID最早一批學員，Lucas的父母還特意邀請VIPKID創始人Cindy為孩子寫推薦信。Lucas母親在給Cindy的郵件中說道：“我們拜訪美國學校途中，每所學校的老師、招生官員和校長都問Lucas怎么可以講這么流利的英文，真的很開心4年多前選擇了你們平臺。”

　　VIPKID四年，夯實英語基礎

　　Lucas是VIPKID最早的一批學員。2014年，Lucas母親通過朋友接觸到了VIPKID項目，她回憶說：“當時VIPKID只有十幾名員工，Cindy自己就是‘班主任’。”2014年6月，Lucas在VIPKID上了自己的第一堂課，Lucas母親清楚地記得當時的情景：“第一堂課，孩子調皮在屋子里面跑，無法集中注意力，上課時總是玩自己袖子，老師是個加拿大60多歲的老師，她非常耐心，很客氣地用孩子聽得懂的話說：‘Lucas你能不能不要再玩袖子啦?’并很快就引導孩子進入了英語的世界，就像有魔法一樣。”

　　從始至終，VIPKID外教老師的耐心、愛心和對孩子不斷的鼓勵都令Lucas家長印象深刻。Lucas有一位很喜歡的外教Christopher，他知道Lucas對monster、Vampire這樣的主題感興趣，于是非常有心地在每次出現這些形象的地方標出，每堂課開始前還特意在屏幕上畫出這些圖案，讓Lucas很快就能投入到跟老師的互動中。除了外教，VIPKID教材能夠兼顧生動性、深度和實用性，能讓孩子迅速掌握知識點。“老師解釋說有頂的小山丘是Hill，高聳綿延的山是mountain;持續流動的河是stream，時斷時流的是creek。非常清楚生動，我也是從VIPKID老師這里才明白不同詞語的區別。”
Lucas的父親說：“VIPKID雖然每節課只有短短25分鐘，但很有效，比如講孩子如何自我保護，會講如何識破并拒絕壞人通過糖果、寵物、假裝需要幫助可能帶來的傷害，孩子很好理解。”

　　Lucas的家長表示，VIPKID能夠創造孩子易于接受的方式抓住他們注意力最集中的時間達到學習效果。“這四年多，孩子每周都是三次VIPKID課程，雷打不動，雖然每次課時間不長，但確實有效，也免去了堵車停車之類的煩惱，保證了孩子的學習效率。”雖然才11歲，但這次申請美國學校過程的測評顯示，Lucas的閱讀和寫作水平均已達到美國小學四、五年級的水平。Lucas父親說：“我當年考托福之前學習的新概念英語，現在他輕松聽第三冊聽力材料沒有難度。”

　　這次赴美申請過程中Lucas的家長發現，現在申請美國中學的很多中國孩子在國內時都在國際學校就讀，雖然Lucas上的是公立小學，但英文和國際學校孩子沒有任何區別。負責面試的北美學校老師也好奇為什么孩子英語水平這么優秀，Lucas的媽媽自豪地說：“現在孩子聽到這個問題，他都會自己主動介紹自己是通過VIPKID
online這種形式學習的英文，感謝這4年，VIPKID為孩子打下的良好基礎。”

　　“3個P+激勵”幫助家長孩子共成長

　　關于大家都好奇的培養孩子的經驗，Lucas的母親表示，自己在孩子成長過程中，體會最深的就是三個關鍵詞：patience(耐心)，persistence(堅持不懈)，practice(練習)。這三個詞不僅貫穿家長與孩子的互動，也對家長自身成長大有裨益。

　　“生活中我們發現，孩子學一樣新東西確實累，家長也會覺得很累。但往往家長會比孩子先放棄，這是因為家長由于有經驗和成見存在，想得多，想得多反而更容易厭倦、容易放棄。在讓孩子學習新項目之前，家長先得有耐心、能堅持，做好不斷投入時間去練習的準備。”Lucas的母親表示。孩子除了英文出眾，拳擊和游泳水平也非常突出，還連年被評為三好學生。

　　做好心理準備的同時，設置合理的激勵機制促成正向循環，是Lucas父母的一項寶貴經驗。“耐心和堅持其實還需要一定的激勵機制來支撐。孩子從小我們就有小星星獎勵機制，每個小星星五毛錢，做好了獎勵，做錯了扣錢，這一方面讓孩子知道努力的重要性，同時還能鍛煉他的計算能力和獨立決策能力。”Lucas父親說，有合理的激勵機制，對小孩和大人成長都無比重要。“VIPKID平臺這樣的激勵機制很多，比如外教和孩子通過AR技術擊掌說‘give
me five’，就非常生動，孩子很有感知。”

　　通過學習英語，其實也很大程度上培養了孩子的自信。Lucas的媽媽說：“今天Lucas因為上學不能來活動現場，但是看到活動海報，自己就覺得很驕傲，用他自己的話說，自己的堅持換來了大家的認可。這是對孩子的正向激勵。無比珍貴。”

　　學好英文，關鍵在于選平臺、選老師

　　Lucas父母早年都有留學美國的經歷，因此他們非常重視孩子的英語學習，他們認為，學好英語，營造良好環境的關鍵，是選好平臺和老師。Lucas母親有非常明確的觀點：我們選擇和自己理念一致的平臺和老師來教育孩子。

　　法國有研究證明，每天父母和孩子之間的相處“quality
time”(有效時間/有品質保證的時間)只用2個小時，因此家長其實不需要隨時隨地陪著孩子，而是要提高陪伴質量。關于孩子教育方面，能夠找到理念一致的專業老師教孩子最重要，而不是自己親自上陣。Lucas母親說：“我們夫妻幾乎沒有陪著孩子做作業，我們爭取保證和孩子的‘quality
time’，剩下的需要交給跟我們理念一致的平臺和老師。”

　　具體負責Lucas在VIPKID上課細節的父親對此更有體會：“我深刻體會到，學語言，一定要選擇母語教師，他們教給你語言之外的東西，是非母語老師無法提供的。因此，我們只選北美外教，有些文化層面的東西只有他們能夠提供。留學的時候，這一點至關重要，對語言和文化的理解，是北美學校更看重的。”

　　同時，Lucas父親根據自己的經驗，強調孩子不應該在平臺上固定老師，而是應該在師資質量保證的基礎上盡量接觸不同類型的老師。“我給孩子選擇老師的原則是：盡量多樣化，不同口音，不同年齡、男女老師都可以，需要多樣化，讓孩子能接觸到北美地區不同文化和口音。我覺得師生之間應該是一種相對松散的連接，完全一對一固定的老師會讓學生感到厭倦，新鮮感對孩子很重要。”
Lucas父親表示：“通過在VIPKID上的學習，孩子變得更加主動和善于表達，他會主動說出自己喜歡的老師，我們就會及時關注。現在我每周一中午十二點都要定鬧鐘，給孩子選老師。”