幼兒時(shí)期是思維啟蒙的黃金期，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維課可以幫助孩子日后提高寫作的能力和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力。那么，幼兒數(shù)學(xué)思維課幾歲可以開始學(xué)？又要學(xué)習(xí)什么呢？

首先，數(shù)學(xué)思維的啟蒙在孩子出生后就可以做了。

對于0-3歲的孩子，他們孩子的思維活動(dòng)往往是在實(shí)際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的，一旦看不到物品或者活動(dòng)一停止，他們的思維很有可能就跟著停下來，適合日常在家中引導(dǎo)學(xué)習(xí)就好。

而3歲以上的孩子就具體形象思維主導(dǎo)，即使當(dāng)事物不在孩子眼前，他還能在頭腦里呈現(xiàn)它的樣子，然后運(yùn)用這種形象來進(jìn)行思考。如果家長在這個(gè)時(shí)候幫助孩子通過系統(tǒng)的進(jìn)階學(xué)習(xí)，孩子的抽象邏輯思維將會(huì)得到全面的開發(fā)，懂得以概念、判斷、推理等形式來認(rèn)識事物的本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系。因此，在孩子3歲之后給孩子報(bào)讀幼兒數(shù)學(xué)思維課，可以更好的幫助孩子開發(fā)左右腦的潛能，讓孩子潛力無限。

接著，幼兒數(shù)學(xué)思維課怎么選？如何學(xué)得與習(xí)得？

常言道，學(xué)得靠老師，習(xí)得靠家長。想要孩子學(xué)好幼兒數(shù)學(xué)思維課，家長就需要為孩子選擇一個(gè)教材全面、師資優(yōu)質(zhì)的平臺讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持下去。

豌豆思維就是一個(gè)專業(yè)教育幼兒數(shù)學(xué)思維課的平臺，所有教師100%持證上崗，在入職前需要通過層層考驗(yàn)，錄取率僅有5%。在教案研發(fā)方面，為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，教研團(tuán)隊(duì)通過2460000小時(shí)的匠心研發(fā)與3372000個(gè)小時(shí)的備課輔導(dǎo)，教學(xué)成果目前已達(dá)到家長滿意度96%的優(yōu)異成績。

在豌豆思維的課堂上，先用動(dòng)畫情景吸引孩子的注意力，引導(dǎo)孩子去觀察；再通過相關(guān)狀況對孩子進(jìn)行提問，引導(dǎo)孩子去分析、思考、解決，并請孩子自己表達(dá)出來；課堂的結(jié)尾再陪同孩子對全課進(jìn)行回顧，并提供相關(guān)的練習(xí)幫助孩子鞏固知識點(diǎn)，保證了孩子的“學(xué)得”。

與此同時(shí)，每月都有配套教具快遞到家中，由家長陪同孩子操作練習(xí)，實(shí)現(xiàn)親自工學(xué)，讓孩子立下學(xué)好幼兒數(shù)學(xué)思維課的決心，確保了“習(xí)得”的長久性。

最后，幼兒數(shù)學(xué)思維課的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括什么？

豌豆思維的幼兒數(shù)學(xué)思維課涵蓋即數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、邏輯與推理、益智策略、生活應(yīng)用這5大知識版塊，幫助孩子全面的學(xué)好數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)好孩子的三大思維能力和滲透八大核心能力，讓未來有備而來~