#力邁中美(國際)學(xué)校高中校區(qū)
北京市力邁中美國際學(xué)校創(chuàng)立于1995年，25年來一直專注于K-12年級的基礎(chǔ)教育。這是一所富有使命感的學(xué)校，致力于培養(yǎng)同時具備中華文化底蘊和先進國際視野的國際型人才!
力邁國際學(xué)校高中校區(qū)秉承“力育菁英，邁入國際”的理念，專注于國際高中菁英教育，以人為本，因材施教，融匯古今，學(xué)貫中西。校區(qū)主要開設(shè)A-level榮譽課程、卡文特美高課程、ACT-GAC課程、UP美國橋梁課程、AP課程、香港DSE課程、國際高中預(yù)備課程等國際課程，留學(xué)方向美英加澳新港等英語系國家和地區(qū)，以小班制、高師生比、雙導(dǎo)師制、個性化升學(xué)服務(wù)為主要特點。力邁中美(國際)學(xué)校不僅是卡文特教育在中國的獨家合作伙伴，更是ACT授權(quán)考試中心、A-level課程授課中心及考點、AP官方授權(quán)認(rèn)證學(xué)校，在美加澳英新有200+優(yōu)質(zhì)合作院校。這給力邁國際學(xué)校學(xué)子提供了非常便利的學(xué)習(xí)、考學(xué)、升學(xué)的一站式資源鏈。
在力邁國際高中，可以與中國乃至世界各地最優(yōu)秀的同齡人共享資源，也可以從力邁國際高中揚帆遠航，目標(biāo)是五湖汪洋。自2012年開展國際高中課程以來，連續(xù)多屆畢業(yè)生得到了來自世界各地頂尖大學(xué)的認(rèn)可，85%的畢業(yè)生拿到了美國前100、英國前20、加拿大前20、澳洲前8的錄取。其中不乏考入哈佛、劍橋、加州伯利克、加州洛杉磯、加州歐文、加州戴維斯、波士頓大學(xué)、杜倫大學(xué)、利茲大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、多倫多大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等名校的優(yōu)秀學(xué)生。
力邁國際學(xué)校高中還擁有獨特的、科學(xué)化的GPA評分系統(tǒng)與完善的寄宿體制，以幫助學(xué)生提前適應(yīng)大學(xué)生活，合理利用校園時間。
01
硬件設(shè)施
力邁中美(國際)學(xué)校高中校區(qū)，坐落于北京市昌平區(qū)九華山莊內(nèi)，毗鄰溫榆河，空氣清新，環(huán)境宜人。校區(qū)建筑面積近30000平，占地23畝， 多功能教室齊全，包括綜合室實驗室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、戲劇教室、沙畫教室等。
校區(qū)還擁有800平米智能圖書館及15000平防霾體育場館，健身、籃球、足球、網(wǎng)球、排球、羽毛球、乒乓球、冰球、游泳項目一應(yīng)俱全。所有室內(nèi)區(qū)域均有新風(fēng)系統(tǒng)及中央空調(diào)入戶，28m2標(biāo)準(zhǔn)宿舍，獨立衛(wèi)浴，24小時熱水系統(tǒng)，給學(xué)生創(chuàng)造了一個溫暖舒適、安全有愛的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
02
課程體系
1 A-level榮譽課程
A-Level即英國高中課程，是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，A-Level課程證書被全球幾乎所有用英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力邁A-level榮譽課程是CIE劍橋大學(xué)國際考評部授權(quán)的課程。
力邁國際學(xué)校高中A-Level項目的優(yōu)勢：在傳統(tǒng)A-Level課程中融合了“愛丁堡公爵獎”榮譽課程，從而成為一個既助力申請，又能幫助學(xué)生全面發(fā)展的豐富課程。最終獲得A-Level和愛丁堡公爵國際獎雙證書，為力邁高中學(xué)子鋪設(shè)了一條更易進入名校的道路。
愛丁堡公爵國際獎創(chuàng)立于1956年，由英國女王的夫君菲利普親王(愛丁堡公爵)與德國教育家?guī)鞝柼亍h恩共同發(fā)起，鼓勵14到24歲的年輕人學(xué)習(xí)新技能，加強體育鍛煉，為社區(qū)提供志愿服務(wù)，為社會和諧作出自己的貢獻。旨在幫助年輕人確立目標(biāo)，實現(xiàn)自我發(fā)展。
獲得愛丁堡公爵國際獎的年輕人，在申請歐美名牌大學(xué)的入學(xué)許可和獎學(xué)金上，都會被認(rèn)可和優(yōu)先考慮，未來在職位申請上也會具備更多的優(yōu)勢。
2 卡文特美高課程
力邁中美(國際)學(xué)校是卡文特教育集團在中國的獨家合作伙伴。卡文特課程體系采用的是美國馬里蘭州教育廳、教育檔案局、全美獨立學(xué)校協(xié)會、中部州學(xué)校聯(lián)合會-中部州小學(xué)委員會等4大權(quán)威機構(gòu)認(rèn)證的Calvert課程體系。
同步美國高中課程，旨在為中國學(xué)生提供與美國本土學(xué)生一致的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在高中階段無需留學(xué)美國即可在中國接受純美式教學(xué)。學(xué)生在全英文的授課環(huán)境及高配比師資的關(guān)注下，完成卡文特課程，成績合格者由美國卡文特學(xué)校本部直接出具成績單，并頒發(fā)畢業(yè)證書，享受和美國本地學(xué)生同樣的大學(xué)錄取待遇。
3 ACT-GAC課程
GAC課程為ACT全面發(fā)展框架下的國際課程，面向母語為非英語國家的高中生而開設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生進入國外大學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)所必須具備的學(xué)術(shù)及綜合能力。GAC通過進階式課程設(shè)計，循序漸進地提高學(xué)生學(xué)術(shù)調(diào)研及寫作、批判性和創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、跨文化溝通、自我管理等方面的能力。
GAC畢業(yè)生可選擇申請分布在美國、加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等十幾個國家，近150所直通大學(xué)，更有機會獲得直通大學(xué)的獎學(xué)金及學(xué)分減免。力邁為ACT-GAC內(nèi)部授權(quán)考點，學(xué)生在本校完成相應(yīng)GAC課程即可參加ACT考試。
4 UP美國橋梁課程
UP美國名校橋梁課程為美國華盛頓州政府與比爾梅琳達蓋茨基金會支持項目，該課程專門為想去就讀美國公立藤校大學(xué)的學(xué)生所設(shè)。采用2+2+2高中本科連讀模式，無需SAT，憑托福及GPA成績可直升力邁合作的美國大學(xué)，6年完成高中+大學(xué)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了一條便捷、經(jīng)濟、保障性高的國外留學(xué)通道。
學(xué)生憑借力邁高中2年GPA成績、托福72分便可直升力邁合作2所優(yōu)質(zhì)大學(xué)，保錄取，免考SAT，節(jié)省了時間和費用，憑所讀大學(xué)通識課GPA成績直接轉(zhuǎn)入美國名校就讀專業(yè)課程，獲取與4年制綜合性大學(xué)同等畢業(yè)證。
5 AP課程
AP(Advanced Placement)課程指由美國大學(xué)理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。對于計劃就讀美國本科的高中生，AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且AP成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
6 香港DSE課程
香港DSE課程，即香港高中生升本科的官方考試(Hong Kong DipIoma of Secondary Education)一一香港DSE課程， 也被稱為“香港高考”。力邁國際高中是華北地區(qū)唯一得到授權(quán)開設(shè)DSE課程地學(xué)校。我校開設(shè)三年制DSE課程，并組織學(xué)生參加由香港考評局主辦的公開考試， 作為全球唯一可用中文作答的國際課程，幫助學(xué)生輕松升入中國香港、新加坡以及歐美主流國家的頂尖高校。
7 國際高中預(yù)備課程
國際高中預(yù)備課程是針對從公立初中到國際高中的過度課程，主要招收G8、G9(初二、初三)的學(xué)生。是為了助力學(xué)生無縫對接國際高中課程，全面提升英語聽說讀寫能力、英語文學(xué)素養(yǎng)和理科思維，提前適應(yīng)國外GPA評分體系，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終敲開理想學(xué)校的大門，而推出的一項課程項目。在這里我們教授的不僅僅是知識與技能，更多的是給學(xué)生們提供一次探索自己提升自己的機會。
目前，國際高中春季預(yù)備班正在招生中，席位有限，報名從速!
03
師資力量
優(yōu)秀的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的根本。力邁國際高中校區(qū)，擁有外方團隊以及大批海外留學(xué)教育專業(yè)的高級教師人才。外方教師中60%擁有碩士學(xué)位，10%擁有博士學(xué)位，且全部為國家外專局認(rèn)證的可執(zhí)業(yè)的外籍教師，具有豐富的國際教育經(jīng)驗。中方教師團隊也均是由在國際教育領(lǐng)域深耕細作多年的優(yōu)秀教師組成，其中60%以上的教師擁有碩士學(xué)位，當(dāng)中更不乏特級教師及省級學(xué)科帶頭人。這樣一支精煉的教師隊伍，有力地支撐起了力邁九華校區(qū)強大的教育教學(xué)體系。目前在校老師40余名，外教15名，2:1的中外教比例，1:3的超高師生比，給予每個學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的最高關(guān)注。
△部分教師展示
同時，力邁國際高中特別注重對教師的培養(yǎng)，學(xué)校會定期組織校內(nèi)外的教師培訓(xùn)和中外教教學(xué)研討會。我們相信，通過中西方教學(xué)理念的不斷融合，有助于為我校中外教師的課程教學(xué)引入新的觀點，緊跟最新的教育趨勢，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，進一步完善核心課程建設(shè)，拓展學(xué)科的豐富度和深度，打造更具特色的國際課程，為世界培養(yǎng)越來越多的適應(yīng)未來社會的中西通才。
△教師磨課
△演講比賽
△跨文化交流
△教師團建
04
教育教學(xué)管理
力邁國際高中擁有完善、全面、科學(xué)的教育教學(xué)管理體系，遵循講落實、重方法、尊誠信、言傳身教(以身作則)、喚醒與啟蒙(教育是喚醒，是喚醒靈魂;是一個靈魂啟蒙另一個靈魂)的原則，幫助學(xué)生走向世界，走向人生的頂點。因此，除了日常的教學(xué)和德育工作，我們還設(shè)置有特色活動輔助進行教育教學(xué)管理。
1 閱讀時光
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及閱讀習(xí)慣，力邁國際高中開展“閱讀能力培養(yǎng)計劃”，針對在校所有學(xué)生，按照不同年級不同基礎(chǔ)分配相應(yīng)的閱讀材料。每周兩次，每次45分鐘。在閱讀的尾聲，我們鼓勵學(xué)生通過文字陳述、思維導(dǎo)圖等方式再現(xiàn)自己，從而幫助學(xué)生更清晰地理清邏輯，一步步建立自己的知識體系和思想觀念，從而改變思維方式。
所有學(xué)生均在老師的指導(dǎo)下進行分層閱讀，學(xué)校教研人員會對學(xué)生的閱讀內(nèi)容、完成質(zhì)量、閱讀時間進行把控和監(jiān)督。班主任每兩周將學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)和改進建議反饋給家長，通過家校合作，更好地幫助學(xué)生提升自我、改變自我。
2 “Open House”——家校溝通
為了增強家校溝通，使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，吸納家長的意見和建議，以便更好地推動學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。每一位學(xué)生擁有自己的學(xué)術(shù)文件夾，家長通過翻看學(xué)術(shù)文件夾，可以清楚的了解學(xué)生情況;每學(xué)期也會開展“Open House”活動，邀請家長朋友們走進校園，走進課堂，與中外教一對一溝通，參加升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃沙龍，親自感受力邁充滿國際氣息的校園風(fēng)情，了解力邁的教育理念和教學(xué)特色，共同見證孩子的成長與進步。
3 作業(yè)/筆記檢查周
為了幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科老師每周都會認(rèn)真檢查學(xué)生的課堂筆記和作業(yè)完成情況，另外，學(xué)校每學(xué)期會定期組織作業(yè)/筆記檢查周活動，班主任會收齊學(xué)生的作業(yè)和筆記，逐個與科目老師核對確認(rèn)，完成無誤后家長確認(rèn)簽字，讓家長及時了解學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，并保持良好的家校溝通。有問題的學(xué)生，科目老師督促補交作業(yè)，提供可行性補交計劃。科學(xué)的管理方法獲得廣大師生和家長的認(rèn)可與好評。
4 “三方”會談
每學(xué)期學(xué)生期中/期末考試后，班主任、任課老師、升學(xué)老師三方分別會從日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況與方法、升學(xué)指導(dǎo)角度與學(xué)生進行會談，對于成績不理想的同學(xué)，給出針對性的指導(dǎo)和意見，讓學(xué)生盡快趕上進度，不至于到了期末因為成績退步而困擾。對于成績優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵表揚的同時也會給出進一步提升的建議。
5 心理健康教育講座/訪談
“身心健康比知識更重要。”力邁高中遵循“以人為本”的教育理念，關(guān)注孩子夢想的同時，更關(guān)注孩子的心理健康。為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，擺脫生活煩惱，創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，擁有快樂人生，學(xué)習(xí)自我診斷、自我調(diào)節(jié)的心理健康知識，舒緩日常學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的壓力，更健康快樂地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，力邁國際高中會不定期地舉辦心理健康教育講座，由力邁高中專職心理健康老師進行主講。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的心理咨詢室接待在校學(xué)生，給他們以啟發(fā)、指導(dǎo)和幫助，我們隨時歡迎學(xué)生推門進行一場愉快地心靈之旅。
△心理咨詢室
△心理健康教育講座
05
社團/課外活動
力邁國際高中遵循“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，關(guān)注孩子夢想的同時，開展個性化教育促進全人發(fā)展，讓人性的光輝，灑滿校園的每一個角落。
力邁高中為學(xué)生們提供幾十種豐富的課外活動和社團，并為各個階段的學(xué)生量身定做了符合該年齡段學(xué)生特點的課后活動，學(xué)生們每學(xué)期可以根據(jù)自己的喜好進行選擇。
社團/課外活動種類豐富，包括學(xué)術(shù)、體育、科技、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、公益6大類，同時鼓勵學(xué)生積極參與到國內(nèi)國際多項賽事當(dāng)中，展現(xiàn)力邁學(xué)子風(fēng)采。這里有舞臺，交予你去實現(xiàn)所有的夢想，由你去定義力邁的生活。
△救助流浪狗活動
06
升學(xué)規(guī)劃
力邁中美(國際)學(xué)校經(jīng)過25年的探索與發(fā)展，已經(jīng)擁有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)體系和理論實踐經(jīng)驗，以操作的專業(yè)性、信息的全面性、動態(tài)的前瞻性等特點成為國內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)行業(yè)的標(biāo)桿。九華校區(qū)升學(xué)指導(dǎo)從九年級開始，基于對學(xué)生的優(yōu)勢、特點與能力的了解，提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)建議，對學(xué)生進行科學(xué)的長期跟蹤，協(xié)助學(xué)生們選擇自己感興趣的大學(xué)和專業(yè)。升學(xué)指導(dǎo)老師們深入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，教學(xué)課程搭配升學(xué)規(guī)劃時間軸，結(jié)合最新的留學(xué)資訊，為學(xué)生一對一提供全面專業(yè)的大學(xué)申請準(zhǔn)備指導(dǎo)及申請過程輔助。
07
畢業(yè)生
自2012年開展國際高中課程以來，連續(xù)多屆畢業(yè)生得到了來自世界各地頂尖大學(xué)的認(rèn)可，85%的畢業(yè)生拿到了美國前100、英國前20、加拿大前20、澳洲前8的錄取。其中不乏考入哈佛、劍橋、加州伯利克、加州洛杉磯、加州歐文、加州戴維斯、波士頓大學(xué)、杜倫大學(xué)、利茲大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、多倫多大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等名校的優(yōu)秀學(xué)生。
力邁2020屆畢業(yè)生們也斬獲了不俗的成績，每位學(xué)生都收獲了至少一份滿意的大學(xué)錄取通知書。截止到目前為止，2020屆畢業(yè)生共收到了來自美國、英國、加拿大、澳大利亞 、4個國家的共 104 份的大學(xué)錄取通知。學(xué)生們獲得了美國：威廉瑪麗學(xué)院、杜蘭大學(xué)、加州大學(xué)-戴維斯分校、加州大學(xué)歐文分校、俄亥俄州立大學(xué)、雪城大學(xué)、賓州州立大學(xué);英國：杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、伯明翰大學(xué);加拿大：西安大略大學(xué)、約克大學(xué)、渥太華大學(xué);澳大利亞：莫納什大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等多所頂尖大學(xué)的錄取通知書。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，完善的教學(xué)體系，專業(yè)的師資配比，中西合璧式的教育理念，成就了力邁九華高中優(yōu)秀的昨天和更加輝煌的未來!
在這個瞬息萬變的世界里，力邁做的事情很小，我們只想在每一位孩子心中，種下一顆種子。但是力邁的心很大，希望我們的孩子都能面向世界、立足中國，希望未來祖國遼闊的大地上，盛開的花朵能匯成海洋。
時光正美，青春正好，選擇力邁，走向國際!
現(xiàn)在，力邁國際高中校區(qū)春季招生已經(jīng)全面開啟，如果您還有更多問題希望了解，歡迎您致電來訪或者報名參加1月24日校園開放日活動，學(xué)校已經(jīng)做好全面消毒工作，期待在美麗的校園與您相會!
地址：
北京市昌平區(qū)九華山莊12區(qū)
力邁中美(國際)學(xué)校高中校區(qū)
