強國建設(shè)，教育為本。在新時代推進強國建設(shè)的大背景下，“新質(zhì)生產(chǎn)力”成為今年兩會熱詞，基礎(chǔ)教育從業(yè)者也圍繞發(fā)展教育新質(zhì)生產(chǎn)力，展開積極探索。3月29日，以“教育·科技·人才”三位一體為主題的2024 科學教育創(chuàng)新融合發(fā)展論壇暨第四屆“天立杯”科技創(chuàng)新大賽在成都舉行，政界、學界、業(yè)界嘉賓和全國師生齊聚天立教育旗艦校，共話科學教育前沿。

論壇中，天立艾度科技信息科學素養(yǎng)服務解決方案正式發(fā)布，天立艾度科技與中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆茖W出版社）簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與成都智奇霖教育科技有限公司、貴州迪生教育科技有限責任公司、重慶一盛科技有限公司、成都元素科技有限公司，簽訂深化合作協(xié)議，頂尖科學教育資源進一步整合，為教育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展樹立航標。

立足基礎(chǔ)教育一線，天立艾度科技公司緊緊圍繞國家戰(zhàn)略部署，貫徹教育部和科技部相關(guān)要求，致力于將信息科學素養(yǎng)教育更好納入基礎(chǔ)教育體系，著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，以教育新質(zhì)生產(chǎn)力助力學子打造未來核心競爭力。

人工智能時代來臨聚焦信息科學素養(yǎng)教育

隨著人工智能時代的到來，國民的信息科學素養(yǎng)已成為衡量國家創(chuàng)新能力，乃至國家競爭力的重要因素。根據(jù)黨的二十大報告和“十四五”規(guī)劃，我國正致力于構(gòu)建數(shù)字中國，加快教育現(xiàn)代化進程，強化科學素養(yǎng)教育權(quán)重。在此背景下，在基礎(chǔ)教育階段有效提升學生的信息科學素養(yǎng)與應用能力，已愈發(fā)成為事關(guān)國力建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程。

作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育集團，天立22年深耕基礎(chǔ)教育，深刻把握到信息科學教育核心價值，圍繞“五育并舉”和“立達”課程教育目標，圍繞師生的真實需求，創(chuàng)新研發(fā)出一整套信息科學素養(yǎng)教育服務解決方案。通過落地天立科技館、推廣TLI科技課程和自研智慧教育平臺等舉措，天立以豐富的科學教育場景和資源，為師生搭建起實踐、探索、創(chuàng)新的一站式學習成長平臺，在人工智能時代，幫助師生享受業(yè)界領(lǐng)先的信息科學素養(yǎng)教育綜合服務，在未來的社會競爭中搶占先機，更為綜合國力建設(shè)添磚加瓦。

一站式科學教育解決方案成果備受各界認可

借助天立教育集團的資源優(yōu)勢，天立艾度科技已研發(fā)出一站式科學教育解決方案，涵蓋科學課程內(nèi)容建設(shè)、科學師資培訓、科學競賽服務、科學空間建設(shè)、科學文化場景打造、科學活動服務等方面，服務全國100余所各類學校的超10萬名在校生。

艾度科技將為渠道方提供入?？茖W教育全品類課程體系、選課平臺、科學教師培訓及課后運營服務。包括成都樹德實驗中學、成都高新區(qū)西芯小學、成都雙實外學校、陜西榆林中學等在內(nèi)的學校已采購艾度科技科學教育軟硬件服務。同時，艾度科技幫助學子在世界機器人大賽、全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）、全國青少年無人機大賽等競賽活動中屢獲殊榮，斬獲國家級一等獎70余人次，國家級二等獎100余人次，國家級三等獎200余人次，省、市及各種獎項2000余人次，師生家長和社會各界反饋積極。

此外，天立艾度科技積極響應教育部中小學生的全國性競賽活動要求，以賽促學，體系化培養(yǎng)專項科創(chuàng)人才，在眾多活動中展現(xiàn)出豐富多彩的科創(chuàng)方案，所使用的產(chǎn)品及創(chuàng)意備受社會好評，作為科學教育領(lǐng)軍企業(yè)的地位持續(xù)鞏固。打通科學教育內(nèi)容和渠道，緊緊圍繞師生和學校所需的天立一站式信息科學素養(yǎng)教育服務，經(jīng)過多年創(chuàng)新研發(fā)和市場化實踐，已成為引領(lǐng)教育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的生力軍。

面向未來，天立艾度科技將持續(xù)鞏固與包括中科院、中國工程院、北大、嚴格集團和科學出版社等在內(nèi)的頂尖伙伴合作生態(tài)建設(shè)，深化信息科學素養(yǎng)教育服務創(chuàng)新研發(fā)，為師生和各類學校創(chuàng)造更大價值，為強國建設(shè)和教育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻力量。