二奢行業經歷多年的蓬勃發展,奢侈品鑒定服務需求日益增長。但苦于缺少體系化的培訓,導致當前奢侈品鑒定行業的人才培養進程與行業規模的擴張產生了一定程度上的脫節。為了避免人才缺口進一步擴大,頭部的奢侈品鑒定機構已經意識到而眼下正是規范化、規模化建立行業人才培養體系的黃金窗口期。

為了獲取符合自身更為嚴苛標準的鑒定人才,中溯檢測集團構建了“一體兩面,內外兼顧”的培訓結構,旨在集中自身優質資源,不僅向內挖掘“好苗”,更向行業輸送“中溯體系”下培養出的優質鑒定師,推動行業形成高標準的人才培養制度。

內外兼顧,補齊行業人才短板

行業剛需的鑒定師增速,受超長培養周期與培養難度的限制,注定難以跑贏二奢消費群體擴充速度。

在實際業務中中溯也敏銳地發現:從市場上招募到符合自身要求的鑒定師越來越難,這會一定程度上制約未來鑒定業務規模的進一步擴張,讓公司面臨人才瓶頸。從另一方面看,當前行業景氣度頗高,對外部人才呈現出明顯的虹吸效應。

為此,中溯抓住歷史機遇,主動擔負起頭部鑒定機構的行業責任,依托自身作為鑒定機構的資源優勢,著手建立了“一體兩面,內外兼顧”的“中溯體系”。從內部培訓和對外培訓兩方面入手,在提升企業人才深度的同時,為行業的進一步發展提供人才支撐。

在內部培訓方面,中溯制定了名為“藍鷹計劃”的人才培養制度,旨在完善中溯自身人才梯隊建設,在適應規模擴張、提升服務質量的同時,也為行業源源不斷地注入新鮮血液。

而中溯教育則面向二奢愛好者、從業者等群體開設了多項實用課程,不僅能幫助行業新人提升基礎理論水平、整合碎片化知識,也為行業源源不斷地輸送著具備較高理論素養與實踐經驗的優秀創業者。

優勢資源,革新傳統培養模式

中溯體系的建立,是對行業現有培養模式的一次革新。

傳統的奢侈品鑒定師培訓機制,有非常強的師徒制色彩。教學地點通常是寄賣行、典當行等場景,教學內容則大多來自行業前輩的口傳心授。這種教學方式下成長出的鑒定師,或許有一定的行業資歷,但水平注定參差不齊,難以適應行業更進一步的發展。

中溯充分發揮自身在師資層面的優勢,組織一批有多年海內外從業經歷的全職鑒定師作為教研團隊。他們從早已成熟的二奢市場中成長起來,且長期在中溯檢測站內任職,每日高達數千件的送檢量,錘煉出了超高的專業水準。

在課程設置上,中溯設置了豐富的培訓內容,包括腕表、皮具、箱包等主流品類。并建立了雙向反饋體系和能力評估體系,時刻跟蹤學員的學習進展并優化更新課程內容。實際教學中不僅會借助樣品庫和真品數據庫為學員系統性地傳授理論知識,更設置了較大比例的實操課程,鼓勵學員在實踐中融匯理論。

對于參與藍鷹計劃的人員,中溯也堅持優中選優,通過公開公正的選拔機制,從具備一定經驗的鑒定師助理中,遴選出具資質較高且富有主動性的員工參與培訓。經過2-3年的培養,這批學員將成為中溯的鑒定師團隊中的生力軍。

“藍鷹計劃”和中溯教育不僅是中溯企業發展的人才藍圖,更為無數二奢相關行業的從業者指出了一條清晰的個人提升路線。中溯認為,行業的發展歸根結底是人的發展,當前恰逢建立規范化鑒定師人才培養體系的歷史機遇期,建立更科學、更系統的培養體系,將為二奢行業高質量發展提供堅實的人才基礎。