近年來(lái),隨著80、90后家長(zhǎng)群體的崛起,育兒觀的轉(zhuǎn)變催生了啟蒙教育新需求,越來(lái)越多的人意識(shí)到了啟蒙教育的重要性,選擇給孩子提供啟蒙教育。需求增加導(dǎo)致啟蒙教育賽道入局者逐步增多,市場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多“形似的”啟蒙教育產(chǎn)品,但在產(chǎn)品內(nèi)核上卻有天壤之別。那啟蒙教育到底要如何做?啟蒙教育的產(chǎn)品壁壘是什么?
2021年1月18日,啟蒙教育品牌嘰里呱啦在上海舉辦”啟蒙教育+”品牌升級(jí)暨新品發(fā)布會(huì),用6年啟蒙教育的探索給出了獨(dú)特的方向。會(huì)上,嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣提出”啟蒙教育+”新模式,深入探討啟蒙教育問(wèn)題。同時(shí),嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO謝尚毅發(fā)布全新產(chǎn)品”呱呱英語(yǔ)體系課”,并宣布嘰里呱啦已完成近億美元C輪融資,投資方為騰訊、摯信資本,光源資本擔(dān)任財(cái)務(wù)顧問(wèn)。
嘰里呱啦宣布完成C輪融資
啟蒙教育要跑贏“效果馬拉松”
由于受眾的特殊性,在線啟蒙教育往往涉及雙用戶(hù):直接消費(fèi)者-家長(zhǎng)和終極消費(fèi)者-孩子。基于雙用戶(hù)特點(diǎn)與親子共學(xué)形式,為了產(chǎn)生家長(zhǎng)看得見(jiàn)的“立竿見(jiàn)影的效果”,有些啟蒙產(chǎn)品會(huì)追求短時(shí)效果和機(jī)械式的跟讀輸出,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的交付上會(huì)采用傳統(tǒng)的重復(fù)次數(shù)來(lái)確保效果。
這只能刺激孩子的短期記憶,無(wú)法讓孩子內(nèi)化將這個(gè)語(yǔ)言成為自己的。一旦脫離產(chǎn)品,就較難在生活和自然場(chǎng)景中運(yùn)用,甚至很容易就會(huì)忘記。長(zhǎng)期以往學(xué)了不會(huì),會(huì)了不能應(yīng)用,成為啟蒙教育用戶(hù)的最大痛點(diǎn)。
在嘰里呱啦”啟蒙教育+”品牌升級(jí)暨新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上,嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣表示:啟蒙教育要真正契合孩子成長(zhǎng)規(guī)律,通過(guò)啟發(fā)讓孩子去觀察、提問(wèn)、思考,而不是以機(jī)械重復(fù)、知識(shí)點(diǎn)飽和等滿(mǎn)足短期效果而影響孩子長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)熱情和效果。比起讓孩子反復(fù)刷一個(gè)單詞,通過(guò)故事和啟蒙課堂將英語(yǔ)很自然的融入到內(nèi)容里,讓孩子不只學(xué)習(xí)英語(yǔ),而是通過(guò)英語(yǔ)讓孩子潛移默化地理解故事內(nèi)容,從而讓孩子更好的去內(nèi)化語(yǔ)言,同時(shí)鍛煉孩子的思維能力。
為了給孩子提供長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)價(jià)值,嘰里呱啦始終堅(jiān)持“孩子至上”的價(jià)值觀,不會(huì)為了討好家長(zhǎng),而傷害孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。謝尚毅還專(zhuān)門(mén)提出了嘰里呱啦六大產(chǎn)品研發(fā)策略”構(gòu)建完整學(xué)習(xí)規(guī)劃、打造浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)、研發(fā)多元學(xué)習(xí)方式、AI技術(shù)學(xué)習(xí)賦能、正向激勵(lì)學(xué)習(xí)反饋、1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí)”,上線了全新啟蒙教育產(chǎn)品“呱呱英語(yǔ)體系課”。
生活即教育,“啟蒙教育+”賦能用戶(hù)家庭教育
孩子學(xué)習(xí)之后,要能夠在日常生活中自主應(yīng)用、熟練應(yīng)用。嘰里呱啦一直在思考如何把啟蒙教育和家庭教育結(jié)合在一起,讓孩子在離開(kāi)在線課程后,依然可以有長(zhǎng)期的、有意義的學(xué)習(xí)輸出。
為了給孩子提供更好的家庭教育,許可欣會(huì)上宣布嘰里呱啦開(kāi)創(chuàng)“啟蒙教育+”的新模式,這是啟蒙教育賽道首次提出的創(chuàng)新性理念,在“啟蒙教育家(家庭)、啟蒙教育家(專(zhuān)家)、啟蒙教育+(1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí))、啟蒙教育plus(成為更好的自己)”四個(gè)維度上,對(duì)啟蒙教育理念進(jìn)行了全新升級(jí)。
嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣提出“啟蒙教育+”理念
1. 啟蒙教育家(家庭),在生活場(chǎng)景中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)與運(yùn)用英語(yǔ)
成功的啟蒙教育離不開(kāi)生活場(chǎng)景。
孩子學(xué)英語(yǔ)后,在熟悉的生活場(chǎng)景中能夠自然運(yùn)用,才能熟練應(yīng)用。許可欣認(rèn)為啟蒙課程不僅要符合孩子認(rèn)知范圍,認(rèn)知規(guī)律,還需要圍繞著生活化場(chǎng)景打造。
為此,嘰里呱啦在課程打造時(shí)充分考慮了孩子們的生活場(chǎng)景以及喜歡的事物。正如謝尚毅在會(huì)上專(zhuān)門(mén)提出的,”嘰里呱啦教研團(tuán)隊(duì),在選擇課程內(nèi)容的時(shí)候,充分考慮了每個(gè)年齡段孩子喜歡、了解的事物。例如,在低齡段的課程中,絕大部分的內(nèi)容都是跟孩子家里的東西相關(guān)的,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子的生活半徑比較小,能夠接觸到的事物有限;到了中班的時(shí)候,孩子的生活半徑逐漸擴(kuò)大,開(kāi)始出去探索,并且有了社交,因此我們的課程里也就會(huì)有關(guān)于大自然、交友、分享等相關(guān)的內(nèi)容。”
給孩子們提供更好的生活場(chǎng)景學(xué)習(xí)也是嘰里呱啦IP體系創(chuàng)建的初心。在嘰里呱啦的課程中,圍繞著包子、饅頭一家和伙伴呱呱,就像孩子們的朋友和家人一樣,陪伴孩子生活的每一天,一起去發(fā)現(xiàn)生活中的故事,去認(rèn)識(shí)不同的事物,去思考和成長(zhǎng)。
為了能給孩子們提供更好的陪伴,發(fā)布會(huì)上還發(fā)布了全新升級(jí)的嘰里呱啦IP體系。
嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人唐華介紹嘰里呱啦全新IP
2. 啟蒙教育家(專(zhuān)家),助力家長(zhǎng)成為更好的父母
“第二個(gè)+是專(zhuān)家的家,意味著我們要像專(zhuān)家一樣,給到家長(zhǎng)更好的教育理念與支持。”許可欣提出希望嘰里呱啦能幫助家長(zhǎng)慢下來(lái),學(xué)會(huì)去尊重孩子,欣賞孩子、關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn),并舉例“在嘰里呱啦產(chǎn)品中,小男孩饅頭是一個(gè)有藝術(shù)家氣質(zhì)的孩子,他喜歡畫(huà)畫(huà),不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他不自信,說(shuō)自己不行的時(shí)候,我們會(huì)告訴他,輸贏不重要,重在參與,不是所有男孩子都必須運(yùn)動(dòng)第一名。”
嘰里呱啦會(huì)在課程中給予孩子愛(ài)和鼓勵(lì),教給孩子正確的價(jià)值觀和做事的態(tài)度,幫助父母更加從容的去面對(duì)自己和育兒這場(chǎng)馬拉松。
3. 啟蒙教育+(1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí)),線上線下場(chǎng)景結(jié)合
“第三個(gè)“+”指的是“1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí)”,打造APP端的在線學(xué)習(xí)課程,以及離開(kāi)APP之后的線下學(xué)習(xí)。許可欣認(rèn)為通過(guò)”1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí)”,孩子不僅能收獲知識(shí),還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。
謝尚毅指出:”1+N全場(chǎng)景”學(xué)習(xí)的理念,1指的是用手機(jī)或平板電腦的在線課程的學(xué)習(xí),N指的是點(diǎn)讀教材、智能教具等線下的應(yīng)用強(qiáng)化。1+N全場(chǎng)景學(xué)習(xí)模式能為孩子提供更好的線下學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。線上課程和線下教學(xué)產(chǎn)品結(jié)合的模式,補(bǔ)充單一線上學(xué)習(xí)模式,豐富孩子學(xué)習(xí)場(chǎng)景,也必將是啟蒙教育發(fā)展的重要方向。”
嘰里呱啦和企鵝蘭登共同啟動(dòng)“啟蒙教育+”全場(chǎng)景學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了打造全場(chǎng)景學(xué)習(xí)的線下實(shí)體教學(xué)產(chǎn)品,全球知名出版集團(tuán)企鵝蘭登(Penguin Random House)與嘰里呱啦進(jìn)行深度合作,定制研發(fā)了國(guó)內(nèi)首套基于在線課程和AI個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的原版實(shí)體教學(xué)產(chǎn)品,包括:72本拓展讀物和12本練習(xí)冊(cè)。全部由企鵝蘭登根據(jù)嘰里呱啦教研目標(biāo)進(jìn)行原創(chuàng)和制作。
4. 啟蒙教育+(Plus),助力孩子成為更好的自己
在啟蒙教育階段,孩子不只學(xué)知識(shí),更重要的是綜合能力的培養(yǎng)。許可欣表示:”最后一個(gè)+是plus的意思,我們認(rèn)為,教育除了知識(shí)外,培養(yǎng)的是孩子的人格、情操、正確的價(jià)值觀和做事的態(tài)度。”
謝尚毅在發(fā)布會(huì)上也提出,在啟蒙教育階段,我們希望通過(guò)產(chǎn)品讓孩子獲得更多,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和專(zhuān)注力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立成就感和自信,保持好奇心,樂(lè)于探索和思考。這也是嘰里呱啦的使命:給每一個(gè)童年探索世界的窗口。
關(guān)于嘰里呱啦
嘰里呱啦是在線兒童啟蒙教育品牌,由哈佛教育專(zhuān)家領(lǐng)銜課程研發(fā),并與企鵝蘭登、華特迪士尼、牛津大學(xué)出版社等合作,為0-8歲孩子提供專(zhuān)業(yè)、趣味、體系化的啟蒙教育產(chǎn)品,以及以學(xué)伴“呱呱”為主角的動(dòng)畫(huà)、繪本等教育內(nèi)容,陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
