12月5日，在騰訊新聞教育·新回響年會盛典上，華領(lǐng)人工智能集團(tuán)憑借其在人工智能教育領(lǐng)域的扎實(shí)實(shí)踐成果，自眾多教育科技企業(yè)中脫穎而出，榮膺“2025年度卓越教育品牌”獎項(xiàng)。成立以來，華領(lǐng)始終堅(jiān)持走好特色“教育+AI”之路，以教育為“根源”，以技術(shù)為“羽翼”，構(gòu)建覆蓋教學(xué)全場景的智慧教育生態(tài)，持續(xù)推動教育模式革新與教育公平實(shí)踐，展現(xiàn)了技術(shù)賦能教育的深度與溫度。這一榮譽(yù)的獲得，是對華領(lǐng)核心發(fā)展理念的深刻肯定，更是對其系統(tǒng)性探索成果的專業(yè)認(rèn)可。
騰訊新聞教育·新回響年會源自“回響中國”教育盛典，該盛典作為教育行業(yè)深度對話與價值共建的知名平臺，持續(xù)推動著教育理念的傳播、創(chuàng)新實(shí)踐的交流與行業(yè)發(fā)展的探討，至今已成功舉辦17屆，積累廣泛影響力、號召力。
如今，脫胎于“回響中國”教育盛典，騰訊新聞教育·新回響年會同樣為教育行業(yè)帶來新一輪全新的思想碰撞與革新可能。本屆年會在傳承這一高品質(zhì)對話傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將目光深度聚焦于“智變之時”的時代命題：技術(shù)與教育場景加速融合之下，如何持續(xù)重塑教學(xué)形態(tài)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)？如何滿足不斷演進(jìn)的教育政策提出的新思路新要求？在此背景下，本屆年會匯聚了教育界專家學(xué)者、領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)代表與一線實(shí)踐者，共同圍繞教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、教學(xué)模式創(chuàng)新與生態(tài)共建等關(guān)鍵議題展開深度研討，旨在凝聚行業(yè)智慧、匯聚前沿洞見，共探面向未來的教育發(fā)展路徑。
此次獲獎，標(biāo)志著華領(lǐng)人工智能“教育+AI”融合模式獲得了教育行業(yè)與權(quán)威媒體的雙重認(rèn)可，為其在未來持續(xù)引領(lǐng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、賦能更廣泛教育生態(tài)注入了堅(jiān)定信心與強(qiáng)勁動能。
根植教育，翼展科技 定義“教育+AI”的融合新范式
與多數(shù)從技術(shù)切入的“AI+教育”公司不同，華領(lǐng)人工智能集團(tuán)恪守“教育是根、技術(shù)是翼”的理念，堅(jiān)信教育的本質(zhì)是“育人”，因而選擇了一條獨(dú)特的“教育+AI”路徑，確保教育與人工智能并非生硬嫁接，而是真正實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合、深度賦能。這意味著，所有技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，都必須深深植根于對教育規(guī)律的深刻理解、對教學(xué)場景的充分尊重和對育人目標(biāo)的執(zhí)著堅(jiān)守。
這一理念深刻塑造了華領(lǐng)的業(yè)務(wù)邏輯與發(fā)展重心。集團(tuán)并非從單一技術(shù)節(jié)點(diǎn)切入，而是立足于教育系統(tǒng)化賦能。為此，華領(lǐng)旗下構(gòu)建了六大相互關(guān)聯(lián)、協(xié)同增效的業(yè)務(wù)板塊：“AI水手”人工智能教育學(xué)校建設(shè)方案，致力于為學(xué)校提供從頂層設(shè)計到課堂落地的全場景智能化升級；“長水心悅”心理健康一體化解決方案，關(guān)注學(xué)生心理健康的數(shù)字化監(jiān)測與干預(yù)；“清山書院”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，探索利用AI技術(shù)識別和培育創(chuàng)新潛能；“高考紙鳶”AI志愿填報一站式解決方案，以數(shù)據(jù)智能助力學(xué)生生涯規(guī)劃；“具身智能”校園場景應(yīng)用方案，將機(jī)器人等智能實(shí)體引入校園管理服務(wù)；“食育融合”健康管理方案，關(guān)注學(xué)生健康數(shù)據(jù)的智能化管理。六大板塊共同構(gòu)成以學(xué)生全面發(fā)展為中心、覆蓋“教、學(xué)、管、評、育”全流程的智慧教育服務(wù)生態(tài)。
尤為值得一提的是，華領(lǐng)人工智能將推動縣域中學(xué)教育質(zhì)量提升作為重要使命。在中國教育高質(zhì)量發(fā)展的版圖中，縣域中學(xué)是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要陣地。集團(tuán)致力于將前沿的AI教育解決方案輸送至更廣闊區(qū)域，通過技術(shù)彌合資源差距，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)切實(shí)力量。這種將企業(yè)發(fā)展與社會責(zé)任緊密結(jié)合的格局，正是其作為“卓越教育品牌”的深層內(nèi)涵。
系統(tǒng)革新，場景深耕 讓人工智能在學(xué)校真實(shí)生長
2025年，華領(lǐng)人工智能集團(tuán)正式推出首個“人工智能教育學(xué)校建設(shè)方案”。該方案的發(fā)布，讓大規(guī)模因材施教的教育理想，借由“AI+數(shù)據(jù)”走向了具備完整方法論、技術(shù)支撐和產(chǎn)品載體的系統(tǒng)實(shí)踐。
該方案的創(chuàng)新性首先體現(xiàn)在“雙輪驅(qū)動”的設(shè)計思想上。一方面，是頂層的“1-2-3-4-5系統(tǒng)模型”：以1個系統(tǒng)性解決方案為核心，著力提升“人工智能校長”和“智能型教師”2支隊(duì)伍的能力，通過課程、課堂、科研3大賦能推動全環(huán)節(jié)革新，進(jìn)而響應(yīng)學(xué)生、教師、家長、社會4方需求，同步強(qiáng)化德智體美勞“五育融合”，為學(xué)校描繪了清晰的數(shù)智化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖。另一方面，是基層的“331實(shí)效教學(xué)法”課堂操作指南。它將課堂精煉為“導(dǎo)、思、議、展、解、達(dá)、學(xué)”七個環(huán)節(jié)，明確了師生在AI賦能環(huán)境下的新角色與新互動模式，為技術(shù)融入日常教學(xué)提供了可遵循、可操作的路徑指南。頂層設(shè)計與基層實(shí)踐的一體貫通，確保了技術(shù)革新不是空中樓閣，而是能扎實(shí)落地于每一節(jié)課。
理念的落地，依托于“水手?jǐn)?shù)智教室S900”與“AI學(xué)伴S300”兩大核心產(chǎn)品線。S900定位于構(gòu)建“師—生—機(jī)”三元協(xié)同的新一代AI實(shí)效課堂：在硬件上，它通過智慧黑板、學(xué)生平板、智能手環(huán)等設(shè)備的無縫聯(lián)結(jié)，打造沉浸式互動環(huán)境；在軟件上，它集遠(yuǎn)程授課、精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)情分析、AI助教、心理伴讀等服務(wù)于一體，聚合了豐富的名師資源與數(shù)字內(nèi)容。目前，S900已在全國近十個省市、近三十所不同類型的學(xué)校成功部署。在某縣域中學(xué)的實(shí)踐中，借助S900的學(xué)情分析系統(tǒng)，教師能夠快速定位班級知識薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)講評課的精準(zhǔn)高效，課后個性化作業(yè)推送則顯著提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)校管理者反饋，平臺提供的多維數(shù)據(jù)看板，為教學(xué)管理和科學(xué)決策提供了有力支撐。
精準(zhǔn)聚焦高三學(xué)生的個性化備考需求，S300將場景從學(xué)校延伸至家庭。它提出要“老師入題海，學(xué)生出題海”，組建由資深高考研究者組成的教研團(tuán)隊(duì)，為每個核心知識點(diǎn)淬煉出最具代表性的“經(jīng)典母題”。通過針對性練習(xí)這些母題，配合基于知識圖譜的薄弱點(diǎn)診斷和個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，學(xué)生能夠有效擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，真正提高學(xué)習(xí)效率。同時，S300獨(dú)有的“命題者說”、“閱卷者說”、“名師精講”等功能模塊，從命題邏輯、得分要點(diǎn)、解題思維等方面，對題目、試卷進(jìn)行全方位解析，構(gòu)建了“理解—訓(xùn)練—反思”的深度學(xué)習(xí)閉環(huán)。值得一提的是，S300創(chuàng)新搭建“智能+真人”的融合服務(wù)生態(tài)，將AI規(guī)劃與線上小班課、一對一輔導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)一步滿足了學(xué)生深層次的互動與情感需求。
聚焦縣中，生態(tài)共建 邁向智慧教育的廣闊未來
榮獲“年度卓越教育品牌”獎項(xiàng)，對華領(lǐng)人工智能而言，既是肯定，更是鞭策。面向“十五五”規(guī)劃，矚目未來道路，教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型將進(jìn)入深水區(qū)，技術(shù)與教育的融合實(shí)踐更需務(wù)實(shí)、系統(tǒng)、普惠。
跟隨黨和國家號召，華領(lǐng)人工智能明確將戰(zhàn)略重點(diǎn)與“縣中振興”這一國家重大戰(zhàn)略緊密結(jié)合。縣域中學(xué)是中國教育體系的“腰腹”力量，縣中振興關(guān)乎教育公平和國家人才基礎(chǔ)建設(shè)。集團(tuán)致力于幫助縣中對接“人工智能教育學(xué)校建設(shè)方案”，通過“智慧教學(xué)、智慧管理、智慧環(huán)境、智慧服務(wù)”的全場景覆蓋，為縣中提供適配性強(qiáng)、好用易用、實(shí)效顯著的數(shù)智化支持。在具體實(shí)踐中，不斷提升對縣域固有困境的理解與把握，有效解決縣域教育在師資、生源、資源等方面的獨(dú)特挑戰(zhàn)，進(jìn)一步為縣中打造真正扎根場景、可復(fù)制、可推廣的數(shù)智化轉(zhuǎn)型范式。
我們深刻認(rèn)識到，教育變革非一己之力可成。構(gòu)建開放、協(xié)同、共生的智慧教育平臺生態(tài)，將是必然發(fā)展方向。為此，集團(tuán)致力于超越單一產(chǎn)品供應(yīng)商的角色，成為連接一線“教師、學(xué)校、教育研究者、政府部門及科技伙伴”的賦能平臺。通過匯聚實(shí)踐智慧、轉(zhuǎn)化研究成果、助力區(qū)域規(guī)劃、融合多元技術(shù)，共同推動教育資源與智能服務(wù)如水電般便捷、公平地觸達(dá)每一所學(xué)校、每一位師生。
教育是一場靜待花開的守望，技術(shù)則是滋養(yǎng)成長的力量。華領(lǐng)人工智能始終堅(jiān)持“教育為根，技術(shù)為翼”，不懈推動人工智能與教育實(shí)現(xiàn)深度融合，不僅是為了創(chuàng)造有價值、有效益的產(chǎn)品、方案，更是為了表達(dá)一種冷靜而務(wù)實(shí)的行業(yè)態(tài)度。在技術(shù)熱潮之中，保持清醒頭腦，堅(jiān)守育人初心，才能真正在場景深耕中凸顯技術(shù)價值。展望前路，華領(lǐng)人工智能將繼續(xù)以終為始、滿懷熱愛，砥礪奮進(jìn)、踏歌前行，在推動教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、促進(jìn)教育公平與高質(zhì)量發(fā)展的新征程中，堅(jiān)定鋪就通往智慧教育的未來之路！
