隨著互聯網經濟的深入發展，”互聯網+”已經與大眾的學習生活密不可分。無論是吃飯、逛街、旅游，一個手機可以解決一切的問題，手機和生活已經密不可分了，app就如同一張網，鏈接生活的方方面面，網癮一說也逐漸不復存在。
曾幾何時，在家長眼中，學習和網絡簡直就是水火難容，絕大多數家長一致認為網絡會成為孩子的絆腳石，影響孩子考“清華北大”。但是如今在線教育市場規模日益增長，“互聯網+教育”已經處于爆發前夜，在線作業app贏得了學生乃至老師的好評，教育在隨之升級。
作業app解決了諸多痛點
首先，在線作業app并不是對傳統線下作業的替代，而是良好的補充。對于學生來講，在線作業app平臺起到了提升學習效率的作用。在速途研究院發布的《2018年作業app行業研究報告》中可以發現，使用作業app寫作業的時間是有明顯縮短的，大約有一半學生可以在30分鐘內完成課后作業，大大為學生減壓。
目前多個學校都有新媒體設施，甚至在課堂中加入PPT等形式，目的就使得將課堂教學更加生動化，而作業app能將動圖甚至短視頻融入題型，有30%的學生都表示在使用作業app的過程中，能夠有效地激發自己的學習欲望。在題型設置上，相對于傳統的老師布置作業而言，作業app擁有無與倫比的優勢。
對于教師來說，作業app也能帶來教學效率的提升。利用app布置作業，不僅可以實現學生減壓的效果，還能在一定程度上將老師解放出來。作業app可以實現即時反饋錯題，準確統計出錯題，這樣一來老師可以省出布置作業、批改作業等的時間，可以有更多的精力關注孩子本身，再利用互聯網大數據，更有針對性地監督學生，因材施教，實現差異化教學。
行業需要引導和監管
作業app在發展的過程中也存在弊端，就如同曾經的小霸王學習機一個不小心就成為了“游戲機”一樣，作業app也存在這類現象。
據悉，有的作業app中會彈出各種游戲鏈接，甚至是付費游戲，還有各種不適合學生瀏覽的商業化廣告，這給作業app添加了“娛樂屬性”。還有某款app，打著學習的旗號，卻包含各種無關作業的內容，大多數都是關于星座、電影、音樂等的內容。更有甚者，借助作業app傳播軟色情文化，為逃離監管，不配圖，卻將其赤裸裸地展現在文字上。原本很好的學習軟件，在一些不良分子的操作下，總覺得有點變味兒。
學生的抗干擾能力不夠強，很容易受到影響，不能將主動權放在孩子手里，家長需要多關注孩子的學習情況，有關部門也需要加大監管力度，不能讓學習app變味兒，失去原有的目的和優勢，當然企業也需要擺正姿態，找好app的定位，畢竟學習軟件就不應該花里胡哨。
平臺如何擴大影響力
作業app給教育行業帶來了很大的影響，在解決行業發展中出現的問題的同時，企業也需要好好思考如何定位，如何更大程度上擴大規模、影響用戶。
在速途研究院的報告中發現在線作業app在三四線城市的用戶群體中最受歡迎，反而在一線二線城市中使用人數一般。實際上這是教育資源不均衡造成的現象，三四線城市的技術不夠普及，學生無法使用更多先進的線上設備，因此三四線城市學生使用作業app后獲得收益反而更多。作業app平臺應該將發展重點放在三四線及以下城市的學生群體中，在提升他們的學習體驗，也有利于擴大用戶規模。
